期刊文章详细信息
朱熹教育思想的哲学意蕴
On Zhu Xi's Philosophical Implications of Educational Thought
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]武夷学院学报编辑部,福建武夷山354300
基 金：2014年福建省中青年教师教育科研项目(社科A类)"朱子文化与社会主义核心价值观培育"(JAS14303)资助
年 份：2016
卷 号：33
期 号：2
起止页码：17-22
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：朱熹是一位具有远见卓识的教育家,他在其宏大精密的哲学理论基础上建构了一套完整的教育思想体系,使之充满着思辨的哲学意蕴。以探讨理气关系出发,提出教育要使人"明人伦",教人做仁人圣贤。以人性二重论为基点,提出教育不仅要存养和扩充人性中本源的善性,同时还要变化气质。通过对格物致知论的阐发,提出人要穷索事物之理以通晓事物之理,同时又要勤于将所学知识用于实践,落实到具体的行动上,以提高实践能力和人格涵养。
关 键 词：朱熹 理气 教育思想 格物穷理 致知力行
分 类 号：B244.7]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
