期刊文章详细信息
学习动机对自主学习行为的影响:以学习能力为中介
The Mechanism of Motivation Influencing Learning Autonomy with Mediating Effect of Learning Competence
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]广东金融学院工商管理系,广州510534
基 金：广东省普通高校重点平台建设暨教育科学研究项目(2014GXJK114)
年 份：2016
卷 号：22
期 号：3
起止页码：203-210
语 种：中文
收录情况：CSSCI、CSSCI_E2014_2016、NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：当前背景下,培养大学生稳定而持久的自主学习行为是高等教育重要目标。此前研究普遍强调动机对学习行为的内在驱动,并证明了学习动机对自主学习行为的积极性影响,但对学习动机促成自主行为的机制研究并不深入。以广东六所高校1156名在校大学生为研究对象的实证研究表明,学习动机对自主学习行为的促进存在直接和间接效应,学习能力是其促进效应的中介变量。研究结果还发现,性别、年级与专业对其促进效应有显著的调节作用。
关 键 词：学习动机 学习能力 自主学习行为
分 类 号：B844]
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