文献类型：期刊文章

作　　者：赵慧臣[1] 陆晓婷[1]

机构地区：[1]河南大学教育科学学院

出　　处：《开放教育研究》

基　　金：2016年度河南省教育厅人文社会科学研究一般项目"信息传播视角下移动学习的影响因素与优化策略研究"(2016-zd-035);2016年度河南省教育科学规划重大招标课题"信息化背景下中小学教学方式的变革研究"([2016]-JKGHZDZB-04);河南省教育科学规划2017年度重点课题"中学STEM(科学;技术;工程;数学)教育的国际经验与本土探索"

年　　份：2016

卷　　号：22

期　　号：5

起止页码：4-10

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2014_2016、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：美国格雷特·亚克门(Georgette Yakman)教授及其团队在STEM教育的基础上提出STEAM教育(科学、技术、工程、艺术和数学),构建了STEAM教育框架,设计了STEAM教学过程卡,并开展STEAM教育的培训认证。STEAM教育以数学为基础,从工程和艺术的角度解读科学和技术,以跨学科的理念将不同类科目整合,为现代社会的发展提供优秀的人力资源支持。作为STEAM教育领域的研究者和实践者,她协助美国、韩国以及其它国家(地区)开展STEAM教育,得到了国际同行的广泛认可。她还开发了STEAM教育网站,以满足不同受众对STEAM教育资源的需求。由于在STEAM教育方面成绩斐然,格雷特·亚克门教授2009年受邀作为弗吉尼亚州举办的STEM教育会议主持人;被参议员马克·华纳提名为年度全国有线电视协会教育专家。2010年,她还当选为弗吉尼亚州科技教育协会主席。本次访谈着重于深入了解格雷特·亚克门教授对STEAM教育的理念、实践框架、未来发展的看法以及对中国实施STEAM教育的建议。

关 键 词：STEAM教育  STEM教育  跨学科 改革教学

分 类 号：G434[教育学类]