文献类型：期刊文章

作　　者：滕腾[1,2]

机构地区：[1]福建师范大学 [2]泉州师范学院音乐与舞蹈学院

出　　处：《中国音乐》

基　　金：2015年福建省社科研究基地南音研究中心重大项目"南音资源数字化工程的建设"(项目编号:FJ2015JDZ052)阶段性成果之一;中国博士后科学基金第8次特别资助项目"南音数据库的构建"(项目编号:2015T80674)阶段性成果之一

年　　份：2016

期　　号：4

起止页码：155-159

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSA-PROQEUST、CSSCI、CSSCI_E2014_2016、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：新媒体时代对于音乐教育学科而言,其传统的传播语境、话语权、教学手段与方法会被重构与改变。所以,音乐教育学科需要处理好教学内容与方法、传播与利用、交流与互动、受众需求与产业、市场化等诸多相关问题。因此,本文针对新媒体的含义与特点、新媒体的手段与方法、新媒体与大数据的综合效应等几个问题做具体阐述。通过分析新媒体对音乐教育学科的影响,洞察音乐教育信息资源流动的量变和质变,利用多维视角洞悉音乐教育,以此获得音乐教育在新媒体时代下的最终话语权。

关 键 词：新媒体 音乐教育 MOOCs  适应性学习  大数据

分 类 号：J60-059[音乐与舞蹈学类]