文献类型：期刊文章

作　　者：詹青龙[1] 许瑞[1]

机构地区：[1]天津职业技术师范大学信息技术工程学院,天津300222

出　　处：《中国电化教育》

基　　金：天津市哲学社会科学规划项目"基于虚拟实现技术的职业院校教学创新研究(项目编号:TJJX12-116)研究成果

年　　份：2016

期　　号：10

起止页码：66-73

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2014_2016、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：STEM教育是当今最具基础性、综合性、创造性和经济性的教育,是各国教育竞争力、改革力和发展力的劲爆点。国外STEM教育研究已产生了一些具有理论和实践价值的成果。国内对于STEM教育研究仍处于萌芽期,通过探讨国外STEM教育的发展现状和研究热点以及未来的发展趋势,为我国高起点研究和发展STEM教育提供可资借鉴的经验和蓝本。基于ERIC数据库,该文对国外近10年有关STEM Education的相关文献进行量化分析。通过对高频关键词的共现分析、因子分析、聚类分析、多维尺度分析,发现STEM教育研究的热点主题是STEM教育相关理论、STEM教育研究方法运用、STEM教育学校变革、STEM教育课程连贯性、STEM教育代表性不足的群体等。未来的STEM教育研究将聚焦课程整合一体化、学校伙伴化、对象低龄化和评价多面化。

关 键 词：STEM ERIC 共词分析 知识图谱 发展趋势  

分 类 号：G511[教育学类] G353.1]