期刊文章详细信息
提升教学诊断效能 构建智慧教育课堂——以物理学科验证机械能守恒定律实验为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山西太原市第三十中学
年 份：2016
卷 号：0
期 号：18
起止页码：40-43
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：教学诊断是教育活动的起始环节,以高中物理验证机械能守恒定律实验为例,详细分析阐述了基于慧学云智能教育平台开展"自主+展示"的课堂教学模式对提升教学诊断效能的积极作用。
关 键 词：慧学云平台 “自主+展示”教学模式 教学诊断
分 类 号：G633.7[教育学类]
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