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核心素养语境下的小学语文教学思维转向
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]无锡市洛社中心小学
年 份：2016
卷 号：0
期 号：9
起止页码：8-12
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：自2014年3月,教育部印发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》,＂核心素养＂成为中国教育界的一个＂热词＂。一方面,教育部门组建专家团队,集中研制中国学生发展的核心素养框架,并组建普通高中课程标准修订专家组,集中研究＂学科核心素养＂;另一方面,众多传媒、专家学者纷纷＂发声＂,就＂核心素养＂提出的国际背景、渊源出处、价值取向、概念本质、内涵外延、教学意义、
关 键 词：学语文 教学思维 中国学生 普通高中课程 中国教育界 教学意义 立德树人 标准修订 学习过程 价值取向
分 类 号：G633.6[教育学类]
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