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小学高年级语文课外阅读对积极心理品质的影响
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]吉林市丰满区第一实验小学,吉林吉林13200 [2]吉林师范大学教育科学学院,吉林长春13200
基 金：全国教育科学教育部规划课题"未成年人生命与安全教育系统工程的科学构建"之"语文学科中积极心理品质培养的实践研究"研究成果
年 份：2016
期 号：9
起止页码：39-39
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：小学语文课外阅读是一项智慧技能,是心脑协同作用的活动,其对于积极心理品质涵养有着极其重要的隐喻价值和意义。针对小学语文课外阅读发展现状和高年级小学生身心发展特点分析,本文就如何通过课外阅读涵养小学高年级学生积极心理品质,从学校、家庭、教师和个人四个视角进行策略分析。
关 键 词：小学语文课外阅读 积极心理品质 高年级小学生
分 类 号：G623[教育学类]
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