期刊文章详细信息
初中数学生本课堂艺术性导入实践研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省宜兴市徐舍中学
年 份：2016
期 号：9
起止页码：76-76
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：新课的导入环节是课堂教学的起点,富有艺术性的导入能够凝聚学生的学习情感,吸引课堂学习的关注力,点燃数学学习思维火花,推动学生积极思维与以旧纳新的自主探索活动的开展,为课堂学习的高效打下坚实的基础。
关 键 词：初中数学课堂导入 艺术性 运行策略
分 类 号：G633.302[教育学类]
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