期刊文章详细信息
从“通识教育在中国”到“中国大学的通识教育”——兼论中国大学专业教育与通识教育多种可能的结合
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]复旦大学高等教育研究所
基 金：教育部人文社会科学研究规划课题(14YJC880043);上海本科重点教学改革项目"融通与整合:复旦大学通识核心课‘基本课程单元’与跨学科教学团队建设"
年 份：2016
期 号：9
起止页码：17-25
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI_E2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：通识教育是一个兼具个人教养和文明传承发展使命的现代教育理念。本文从通识教育概念的本土建构性质、国家文明复兴与文化自信的愿景、建设世界一流大学的使命出发,提出应当确立"中国大学的通识教育"这一建设目标,并指出了通识教育要实现全面本土化在育人目标、课程体系、书院与学工、教育内容、教学手段、质量保障与评价等方面的挑战所在。
关 键 词：通识教育 本土化 文化素质教育 书院
分 类 号：G642.0]
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