文献类型：期刊文章

作　　者：陆道坤[1] 蒋叶红[2,3]

机构地区：[1]江苏大学教师教育学院 [2]上海师范大学教育学院 [3]华东政法大学校长办公室

出　　处：《大学教育科学》

基　　金：教育部人文社会科学研究规划基金项目"中美高校教师专业发展机制比较研究"(14YJC880042)

年　　份：2016

期　　号：5

起止页码：94-100

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：基于通才育成指向,将通识教育科学地融入本科教育,是成就西南联大一流本科美名的重要因素。通识教育思想指导下,学校通过具有"大类培养"性质的院系设置、良好的通识教学氛围营造和通(识)(渗)透的课程体系设计与实施,系统而高效地推进了通识教育活动的开展。于今后的通识教育而言,西南联大的经验和智慧中,以下几点更具有价值:将通识教育与本科教育无缝对接,构建通识教育的基本逻辑;基于"系统"思维,推动通识教育的设计与实施;依托通识教育宣导教育制度和激励制度建设,建设一支高"通识"素养的教师队伍。

关 键 词：通识教育 通才育成  课程设计与实施 一流本科  西南联大

分 类 号：G649.29]