文献类型：期刊文章

作　　者：郭彩霞[1] 李艳博[2] 马俊香[1] 朱钟慧[1] 牛丕业[1] 田琳[1]

机构地区：[1]首都医科大学公共卫生学院劳动卫生与环境卫生学系,北京100069 [2]首都医科大学公共卫生学院卫生毒理与卫生化学学系

出　　处：《基础医学教育》

基　　金：首都医科大学校长研究基金资助项目(13JYⅣY13)

年　　份：2016

卷　　号：18

期　　号：9

起止页码：766-769

语　　种：中文

收录情况：JST、RCCSE、普通刊

摘　　要：预防医学本科生教育是我国高等医学教育中不可缺少的一部分,为国家培养公共卫生事业的储备军。近年来,医学高等教育面临着国际化和终身化的考验,这对医学教育本身提出了更高的要求,对医学教育模式、个性化培养提出了新挑战。本科生导师制在中国高等医学院校的推广和普遍采用证明,实行预防医学专业本科生导师制有助于培养具有应用型、创新型公共卫生人才,有利于促进学生的个性化培养和发展,提升其自我学习能力、创新意识、科研素养和人文素质。在取得让人肯定的成效的同时,本科生导师制的实施仍需进一步的探讨、改革和完善。文章就预防医学专业本科生教育阶段实施导师制进行探讨。

关 键 词：预防医学  本科生导师制 医学教育

分 类 号：G645]