文献类型：期刊文章

作　　者：杨小燕[1] 蒋苏[1] 朱永振[1]

机构地区：[1]南京大学金陵学院,江苏南京210089

出　　处：《南京体育学院学报（自然科学版）》

基　　金：江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目(编号:2015SJD013)

年　　份：2016

卷　　号：15

期　　号：4

起止页码：107-111

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：微课和翻转课堂有效地将互联网、信息技术运用到教育中,对国内外的教育都产生了一定的影响。文章对目前高校体育教学的局限性和基于微课的翻转课堂在体育教学中应用的优势进行分析,通过问卷调查法、访谈法、文献资料法,从学生、教师、教学资源与环境对基于微课的体育翻转课堂实施的可行性进行剖析。分析结果表明,能够在体育教学中有效的实施翻转课堂,需要增强学生自主学习意识;体育教师需要创新教学理念,强化信息技术与体育课程整合意识;营造自主-互助的学习环境;对体育视频资源要进行及时的补充。

关 键 词：体育微课  翻转课堂  多元化学习体验  学习环境 进展性评价  

分 类 号：G807]