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批判性阅读策略在高中英语阅读教学中的应用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省常州市第三中学,213003
基 金：江苏省教育科学"十二五"规划课题<高中英语批判性阅读教学研究>阶段研究成果之一;课题编号D/2013/02/423
年 份：2016
期 号：10
起止页码：68-70
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：根据高中英语阅读教学的现状、课程改革的要求以及学生英语学习的需要,批判性阅读已经受到越来越多的关注。批判性阅读可以有效地帮助读者对文本进行深层次理解。本文根据批判性阅读的概念及特点,从设置合理适切的教学目标入手,阐述了预测、分析、对比、评价等批判性阅读策略在高中英语阅读教学中的应用,并总结出批判性阅读在英语阅读教学中的一般流程。
关 键 词：批判性 批判性阅读 英语阅读教学
分 类 号：G633.41[教育学类]
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