期刊文章详细信息
基于微课的小学数学课堂教学模式探讨
On the Mathematics Classroom Teaching Model Based on the Micro-lecture in Primary Schools
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湖南第一师范学院信息科学与工程学院,湖南长沙410205
基 金：基础教育信息化技术湖南省重点实验室(2015TP1017);湖南省教育科学规划课题(XJK013CXX004);湖南省教育厅科学研究项目(14C0243)
年 份：2016
卷 号：16
期 号：4
起止页码：13-15
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：基于小学数学学习特点和建构主义理论,老师们在进行微课小学数学课堂教学中可以采用"导入新课—提出问题—自主学习—解决问题—评价总结"的问题解决式教学模式。利用微课教学能激发学生学习数学的兴趣,提高学生的学习成绩,教学效果改善明显。
关 键 词：微课 小学数学 教学模式
分 类 号：G623.5[教育学类]
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