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激励机制视角下民办中职教师职业倦怠对策研究
Study on Teachers' Job Burnoutin Guangdong Private Vocational Schools from the Perspective of Motivation System
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]广州涉外经济职业技术学院外语学院,广州510540
年 份：2016
期 号：5
起止页码：67-69
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：采用《教师职业倦怠量表》和《教师工作满意度》量表,对省内8个市的20所民办中职学校的524名教师进行调查,针对调查中发现的问题,从积极心理学视角提出消解广东省民办中职教师的职业倦怠对策。
关 键 词：教师职业倦怠 教师工作满意度 积极心理学 民办中职
分 类 号：G645]
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