期刊文章详细信息
高中化学教学有效性提问分析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]吉林省白城市第四中学
年 份：2016
卷 号：0
期 号：9
起止页码：119-119
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在课堂教学活动中,提问是一种重要的教学手段,可以引发学生思考,让学生从被动接收信息变为主动思考,大大加深学生对于所学知识的理解。就目前高中化学课堂情况进行探讨,分析总结了当前高中化学课堂提问存在的问题;最后针对研究发现的问题,就提高高中化学课堂教学有效性的策略进行了阐述。
关 键 词：化学教学 课堂提问 有效性 策略
分 类 号：G420]
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