文献类型：期刊文章

作　　者：何开莲[1,2] 何剑[1,3] 程振晓[3] 龙霖[1,2] 邓力[1,2] 李泉清[1,2] 赵莉[1,2]

机构地区：[1]川北医学院附属医院护理部,四川南充637000 [2]川北医学院护理学院护理学基础教研室,四川南充637000 [3]四川省医疗卫生服务指导中心医学技术评价鉴定部,四川成都610041

出　　处：《中国医学伦理学》

基　　金：四川省基层卫生事业发展研究中心立项项目(编号:SJWF1445)

年　　份：2016

卷　　号：29

期　　号：5

起止页码：908-910

语　　种：中文

收录情况：JST、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：目的探讨社会支持对护理学生职业成熟度的影响,为培养护理学生职业规划提供新的视角与合理建议。方法采用社会支持评定量表(SSRS)和职业成熟度问卷对759名不同教育层次护理学生进行问卷调查。结果不同层次护理学生在主观支持、对支持的利用度和总分方面差异具有统计学意义(P<0.05),中专护理学生的社会支持得分低于本专科护理学生。整体而言,本科和大专护理学生的职业成熟度高于中专护理学生,不同学历护理学生职业成熟度在条件评估、个人调适、价值观念、职业认知和自我认知维度上也存在差异(P<0.05)。社会支持与职业成熟度各因子间在多数维度上具有相关性。结论社会支持对护理学生的职业成熟度具有重要影响,教师应在传授专业知识的同时融入职业成熟度教育,为护理学生的职业生涯规划奠定坚实基础。

关 键 词：护理学生 社会支持 职业成熟度

分 类 号：R192]