文献类型：期刊文章

作　　者：张林影[1]

机构地区：[1]牡丹江师范学院应用英语学院,黑龙江牡丹江157011

出　　处：《教育探索》

基　　金：黑龙江省教育科学规划青年专项课题(GJD1214076);黑龙江省哲学社会科学研究青年规划项目(14C044);牡丹江师范学院优秀青年骨干教师培养计划项目(SYJZ1701);牡丹江师范学院国家级课题培育项目(GP201612);牡丹江师范学院教育教学改革项目(14XJ-16008)

年　　份：2016

期　　号：9

起止页码：98-100

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：交互式教学模式是以建构主义理论为基础,同时也采用了维果茨基关于发展心理学理论中有价值的论述后而形成的一种教学模式。交互式教学模式强调,在课堂教学中,教师应设法做到使教师与学生及学生与学生间积极互动。将交互式教学模式运用于英语翻译教学,有利于学生对翻译知识的学习和翻译能力的形成。在英语翻译教学中运用交互式教学模式,教师应改变自己的教学思维,重新确立自己的角色定位;应有合理而有效的课堂教学设计;设法做到教师与学生及学生与学生间的课前"交互"、课堂上的"交互"与课外的"交互"。

关 键 词：交互式教学模式 英语翻译 翻译教学

分 类 号：C420[社会学类]