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翻转课堂教学模式在高职美术课程中的应用——以高职学前教育专业为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]泉州幼儿师范高等专科学校,福建永春362600
年 份：2016
卷 号：18
期 号：3
起止页码：48-52
语 种：中文
收录情况：NSSD、RCCSE、普通刊
摘 要：翻转课堂是"先学后教"的崭新模式,对教学改革有很大的借鉴作用。综合高职学生特点、美术学科特点和学前教育专业美术课程的教学内容,可将翻转课堂教学模式应用于高职学前教育专业美术课程。具体实施可按"课前自学—课堂巩固—课后提升"三阶段来进行,实践时应注意建立顺畅方便的网络平台、激发学生自主学习的内在动力、建立学习评价制度和监控制度、发扬教师无私奉献的职业精神。
关 键 词：翻转课堂 高职美术 学前专业 教学模式
分 类 号：G712] G434[教育学类]
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