文献类型：期刊文章

作　　者：王宝平[1]

机构地区：[1]西北农林科技大学外语系,陕西咸阳712100

出　　处：《教育理论与实践（中小学教育教学版）》

基　　金：西北农林科技大学基本科研业务费人文社科项目<高校外语教师知识结构与科研能力发展的相关性研究>(项目编号:2015RWYB28)的研究成果

年　　份：2016

卷　　号：36

期　　号：9

起止页码：49-51

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI_E2014_2016、RWSKHX、核心刊

摘　　要：跨文化交际是英语教学的出发点和最终归宿,但是由于种种因素限制,当前英语教学的各个方面都偏向于语言文化知识的掌握和语言能力的培养,对跨文化交际能力的培养关注较少。跨文化交际能力内涵丰富,跨文化交际能力培养导向下的英语教学创新可以从教学目标、教学内容、教学方式、课外活动、教学评价等方面进行系统调整。

关 键 词：跨文化交际 英语教学 教学目标  课堂教学方法 英语文化内容  课堂互动 英语交际情境  课外活动  交际能力

分 类 号：G623.31[教育学类]