期刊文章详细信息
培养问题意识,实现有效数学课堂
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省滨海县五汛镇第二中心小学
年 份：2016
卷 号：0
期 号：8
起止页码：69-69
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：爱因斯坦说过＂：提出一个问题往往比解决一个问题更为重要。＂问题是学生认知的起点,也是培养学生创造力的源泉,没有了问题也就培养不了学生分析问题和解决问题的能力。因此,在课堂教学过程中,教师应以问题为课堂教学的促发点、发散点,让学生带着问题主动、积极地思考,获取新知。
关 键 词：课堂教学 问题意识 教学效果 促发 知识结构 内驱力 波利亚 平方分米 哈尔莫斯 发散思维
分 类 号：G633.6[教育学类]
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