期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]江苏省溧阳市埭头中学
年 份:2015
卷 号:0
期 号:12X
起止页码:253-253
语 种:中文
收录情况:普通刊
摘 要:学生在高中阶段已经具备了一定的数学认知和接受能力,高中数学教学可以通过对这种能力的引导,让学生利用自主学习的能力,通过对数学教学的思考,培养学生自主获取数学知识的能力,从而提升教学的品质,提升教学的时效性,实现学生在教学中的自我发展。
关 键 词:高中数学 教学 自主学习
分 类 号:G633.6[教育学类]
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