期刊文章详细信息
高中数学“一题多解”的学习心得
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]常德市芷兰实验学校
年 份：2016
卷 号：0
期 号：78
起止页码：61-61
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：随着我国教育制度的不断创新与进步,不管是在教育目标方面还是方式方法方面,教育最终是为了让学生的综合素质更高。高中数学教育教学目标已不再是让学生学会简单计算,而是在实际解题过程中培养学生对生活实际事件的思考,以多种学习或者解题方式理解相关难题。数学这一学科其本身存在整体性和复杂性,学生在学习过程中往往存在诸多方面的问题,会碰到各种各样的难题,教师应该让学生学会“一题多解”的方式方法,让学生逐渐感到学习数学的乐趣,以期提高学生的积极性与主动性。
关 键 词：高中数学 “一题多解” 教育教学体会
分 类 号：G633.6[教育学类]
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