文献类型：期刊文章

作　　者：宋旭璞[1]

机构地区：[1]上海财经大学高等教育研究所,上海200433

出　　处：《上海教育评估研究》

基　　金：2014年教育部人文社会科学研究青年基金项目"高校青年教师学术行为模式与科研资助政策配套研究"(14YJC880062);上海市教育科研项目"科研资助制度主导下高校青年教师学术生态的监测与治理研究"(B14014)的阶段性成果

年　　份：2016

卷　　号：5

期　　号：4

起止页码：34-38

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：20世纪70年代以来,随着高等教育规模的扩张,高等教育资源的稀缺日益明显,各国政府开始重视对高等教育机构成本效率的评估,绩效评估已经成为推动高等教育质量提高的重要抓手。我国更是进入了多方评估并存、实施分类评估、深入动态管理的推进阶段。然而评估标准和评估方法的科学性研究却始终存在滞后性,阻碍了实践的发展。本文首先对国外高校绩效评估方法的理论研究和实践状况进行梳理,重点探讨两种研究范式下不同评估方法的适切性问题;在此基础上,从我国高校绩效评估实践出发,针对绩效评估方法这一重要理论问题提出建议。

关 键 词：高校绩效 评估指标  评估方法  

分 类 号：G640] G40-058.1[教育学类]