文献类型：期刊文章

作　　者：陈湘赟[1]

机构地区：[1]盐城工学院数理学院

出　　处：《林区教学》

年　　份：2016

卷　　号：0

期　　号：9

起止页码：4-5

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：数学是现代教学中的重要科目之一,利用数学可以完成许多实践项目。目前,数学在社会生活领域和科研领域得到了普遍地应用,所以强化数学教学,提高数学教学质量已成为现代高校教学的重要任务。从目前的高校数学教学体系设置来看,大体分为应用类数学教学和理论类数学教学两个方向。理论类数学教学的重点是进行数学学科规律以及理论的探讨,从而推动数学研究的深入,而应用类数学教学的重点是利用数学知识进行实际问题的解答,比如计算问题、数学建模等。高校数学教学体系的划分具有一定的科学性,但是在实际教学过程中仍存在不少问题,这些问题的出现一方面是因为数学体系的不完善,另一方面是因为数学教学实践存在缺陷。对高校数学教学体系存在的问题进行分析,并提出科学的体系构建建议,旨在完善数学教学体系建设。

关 键 词：高校数学教学体系  问题  建议  

分 类 号：G642.0]