文献类型：期刊文章

作　　者：刘冰[1] 李丹[2] 孙凤仙[1] 于淼[1] 姚黎英[1] 马微[3]

机构地区：[1]牡丹江医学院思想政治理论课研究部,黑龙江牡丹江157011 [2]牡丹江医学院教学质量监控处,黑龙江牡丹江157011 [3]牡丹江医学院研究生处,黑龙江牡丹江157011

出　　处：《中国医学教育技术》

基　　金：黑龙江省学位与研究生教育教学改革研究项目"学科建设与研究生教育资源配置的微观层次研究"(JGXM_HLJ_2014148);"牡丹江医学院研究生教育教学质量保障与评价体系的构建"(JGXM_HLJ_2015138)

年　　份：2016

卷　　号：30

期　　号：5

起止页码：520-524

语　　种：中文

收录情况：JST、RCCSE、普通刊

摘　　要：知识价值的概念由来已久,医学知识价值包括知识运用的自省及自律、体察病情的直觉和体验、无法言表的价值观和世界观、个人化的操作技能指导,等。如何在医学研究生教育中实现医学知识价值,文章分析了宽松教学管理导致的学术自治危机,缺少基础沟通导致的人文情怀丧失,知识递接传授导致的医学知识偏差三方面问题,从建立"以高带低"的研究生学习社团—促进"个体知识"的形成,并接"社区志愿服务课程"—促进人文情怀的培养,制定终身学习反馈计划—促进"准价值知识"的对接三个方面入手,提出医学研究生培养教育的几点认识。

关 键 词：医学知识价值  研究生教育 创新  

分 类 号：G642.0]