期刊文章详细信息
数学微专题教学的特征、策略及方法
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省溧水高级中学
年 份：2016
期 号：9
起止页码：3-7
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：数学微专题教学以一个研究主题为中心,从“最原始”的概念开始,逐步深入需要解决的问题.在运用微专题教学时采取以误为鉴、整合知识、凸显思想的教学策略,充分使用教学资源,通过深挖掘“生长点”、问题串“连成线”、寻思路“织成面”等教学方法创造性地教学,优化教学过程.
关 键 词：微专题 教学特征 教学策略 教学方法
分 类 号：G633.6[教育学类]
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