文献类型：期刊文章

作　　者：孙洪涛[1] 郑勤华[2]

机构地区：[1]中央民族大学现代教育技术部,北京100081 [2]北京师范大学教育学部,北京100875

出　　处：《远程教育杂志》

基　　金：北京师范大学自主科研基金项目"学习者在线学习状态分析与可视化工具研发"(SKZZB2015013)课题成果;中央高校基本科研业务费专项资金资助

年　　份：2016

卷　　号：34

期　　号：5

起止页码：41-49

语　　种：中文

收录情况：CSSCI、CSSCI2014_2016、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：大数据领域近年来蓬勃发展,作为大数据的细分领域,教育大数据具有推动教育变革的巨大潜力。大数据技术正在快速演进之中,这为大数据应用提供了新的可能。为了深入分析教育大数据发展,从大数据技术的最新进展入手,从基础设施、分析技术和领域应用方面阐述了大数据的发展趋势。进而通过教育领域大数据构成与特征的分析,对教育大数据的含义进行了解析。并结合国际范围内教育大数据典型实践,从适应性教学、教育规律发现和精准管理支持的角度,对教育大数据应用进行了探讨。最后,针对我国教育大数据的发展状况,对教育大数据发展所面临的挑战进行了分析,并提出了应对挑战的建议。

关 键 词：教育大数据  大数据技术  数据湖  雾计算  人工智能 适应性学习  精准管理  

分 类 号：G434[教育学类]