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厘清对当前高校创业教育认识的三种误区
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]上海交通大学创业学院 [2]上海交通大学学生工作指导委员会,上海200240
年 份：2016
期 号：8
起止页码：95-98
语 种：中文
收录情况：CSSCI、CSSCI_E2014_2016、RCCSE、RWSKHX、普通刊
摘 要：目前,社会存在诸多对高校创业教育的认识困惑甚至是误区,集中概括为"创业不能教""创业教育的价值仅为就业""借创业率低来贬低高校创业教育的价值"等问题。正确处理创业中的理论知识与实践的关系,才能避免产生"创业不能教"的认识误区。只有明晰创业教育的价值,正确划分创业与就业的边界,才能走出"创业是解决就业问题的权宜之计"的认识误区。同时,创业教育的特殊性,决定了衡量创业教育成效的标准不能简单套用就业工作的考核指标。
关 键 词：高校 创业教育 认识误区
分 类 号：G473.8[教育学类]
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