文献类型：期刊文章

作　　者：卢义刚[1] 殷正徐[2] 程万美[3]

机构地区：[1]六合区金牛湖初级中学,江苏南京211500 [2]江苏省沭阳高级中学,江苏宿迁223600 [3]六合区冶山初级中学,江苏南京211500

出　　处：《物理教师》

基　　金：南京市教育科学“十二五”规划课题“初中视角:初高中物理衔接教学的课例群研究”阶段性研究成果

年　　份：2016

卷　　号：37

期　　号：9

起止页码：32-34

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、核心刊

摘　　要：由一节初中物理“欧姆定律”新授课的教学片段引入,列举了初中物理教学中几个涉及“电源内阻”问题的教学情境,分析了初高中物理教学间的“分歧”,并在此基础上对初中阶段“电源内阻”问题的处理方式进行了初步的探讨.主张初中物理教学应注意与高中物理教学的衔接,把握好教学时机,适当地对知识进行拓展与延伸,为学生将来进一步学习打下坚实的基础.

关 键 词：欧姆定律 电源内阻 初高中衔接  学习迁移  

分 类 号：G633.7[教育学类]