期刊文章详细信息
高中物理教学中提升实验素养的实践与反思——以“探究功与速度变化的关系”教学为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南通市教育科学研究中心
年 份：2016
卷 号：37
期 号：9
起止页码：22-25
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、核心刊
摘 要：高中物理教学除了要发展学生的知能水平外,还应注重提升学生的实验素养.在实验课教学中,学生自主解读实验文本是对信息的处理与加工;学生进行实验方案设计是应用原有知识和经验解决实际问题;学生尝试外推式探究是对实验方案的优化和实验思维的延展.
关 键 词：实验素养 实验方案设计 探究活动 数据处理
分 类 号：G633.7[教育学类]
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