文献类型：期刊文章

作　　者：曹明平[1] 毛光周[2]

机构地区：[1]山东科技大学高等教育研究室,青岛266590 [2]山东科技大学地球科学与工程学院基础地质系

出　　处：《中华医学教育杂志》

基　　金：2014年国家自然科学基金青年项目：“地方高等医学院校医学本科生学习态度现况调查及干预措施研究”（71403101）;2013年山东省高等医学教育研究中心项目：“基于本科医学教育标准的教学质量监控体系的构建”（YJKT201320）

年　　份：2016

卷　　号：36

期　　号：2

起止页码：317-319

语　　种：中文

收录情况：ZGKJHX、普通刊

摘　　要：学生对教师的课堂教学质量评价,是检验与保障教学质量的一种重要手段,已经在高校广泛推行,但却备受争议.本文以某医学高校教师教学质量评价结果为例,剖析学生评教中存在的问题根源,研究相应的对策与措施,为高校完善教学质量监控体系,改进教学质量监控方式,提供依据与参考.

关 键 词：教师教学质量评价 学生评教 问题  对策  

分 类 号：R-4] G642]