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小学英语教学活动设计的问题及优化策略
The Problem and Optimization Strategy of English Teaching Activity Design in Primary Schools
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]文山学院教育科学学院,云南文山663099 [2]孔子国际学校,山东济宁272000
年 份：2016
卷 号：29
期 号：4
起止页码：101-104
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：学生的发展乃是课堂教学活动的生命线。教学设计是提高教学效率的核心要素。学生的发展是教学设计的依据和归宿。教师在课堂教学中采用有理有据的教学活动设计,有利于充分挖掘、开发学生的潜能,激发学生表达欲望,促进学生综合素质的提高。根据一线教师在小学英语课堂教学活动设计中存在的突出问题,结合课堂教学案例提出相应的优化策略,总结出小学英语课堂活动设计四个方面的原则:一要有针对性,二要有实用性,三要关注小学生的思维发展特点,四要坚持激励性评价原则。
关 键 词：小学英语 教学活动设计 优化策略
分 类 号：G623.31[教育学类]
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