文献类型：期刊文章

作　　者：李秀珍[1] 孙钰[2] 汤仁仙[3] 刘莹[4] 尤红娟[3] 孙伟[4] 郑葵阳[5]

机构地区：[1]徐州医科大学对外合作与交流处,221004 [2]徐州医科大学校长办公室,221004 [3]徐州医科大学基础医学院免疫学教研室,221004 [4]徐州医科大学教务处,221004 [5]徐州医科大学,221004

出　　处：《中华医学教育杂志》

基　　金：江苏省教育厅2013年度高等教育教改研究立项课题重点项目：“以胜任力为导向的临床医学本科生培养模式的探索与实践”（2013JSJG064）

年　　份：2016

卷　　号：36

期　　号：3

起止页码：394-397

语　　种：中文

收录情况：ZGKJHX、普通刊

摘　　要：本文通过对医学生的问卷调查,试图全面了解其学习参与和能力的状况,深入分析学习参与与其能力的关系,以探究医学生在教育活动中的学习参与对其能力发展的重要作用,为提高医学生的学习能力,以及为促进以学生参与为中心的医学教学模式的开发提出参考性建议.

关 键 词：医学生 学习参与  能力  学生发展  

分 类 号：R-4] G642]