文献类型：期刊文章

作　　者：胡畔[1] 蒋家傅[1] 陈子超[1]

机构地区：[1]佛山科学技术学院人文与教育学院，广东 佛山 528000

出　　处：《现代教育技术》

基　　金：广东省高等教育“创新强校工程”专项资金青年创新人才类项目“云端模式下面向数字教材的个人学习环境研究”(项目编号:2015WQNCX149);广东省教育科学“十二五”规划项目“智慧教育视域下的教师专业发展模式研究”(项目编号:2013JK176)资助

年　　份：2016

卷　　号：26

期　　号：8

起止页码：22-27

语　　种：中文

收录情况：CSSCI、CSSCI2014_2016、NSSD、普通刊

摘　　要：STEAM教育作为一种培养复合型人才的跨学科整合教育模式,对提升学生创新、创造能力具有重要作用与积极意义。当前,我国中小学STEAM教育发展面临缺乏宏观系统规划、师资力量薄弱、课程资源与环境建设滞后等现实问题。文章认为,高校教育技术学本科专业方向的调整改革,能够加强中小学STEAM教育专业的师资人才培养;以工程、技术学科课程为基础整合相关学科知识,是STEAM课程资源建设的有效途径;依托校园创客空间建设,能够促进STEAM教育的价值实现。

关 键 词：STEAM教育  创新教育 创客  

分 类 号：G40-057]