期刊文章详细信息
课型建模:让作文教学行走在坚实的地面上
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]无锡市凤翔实验学校,江苏无锡214045 [2]无锡市北塘区教研室,江苏无锡214000
年 份：2016
卷 号：0
期 号：8
起止页码：40-43
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：作文课型建模是一种科学思维与操作方法，是开放、包容的课堂设计框架和技术方法。建模就是有机组元形成适切的教学范式，表现为“指导起草课型”“互动修改课型”与“评批欣赏课型”。在实践中，对于年轻教师，鼓励其“入格”；对于成熟型教师，倡导其“破格”；对于经验丰富或者科研型教师，则倡导其“创格”，以此形成“各得其所”的生动教改局面。
关 键 词：课型 建模 组元 教学范式
分 类 号：G633.34[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
