文献类型：期刊文章

作　　者：赵一标[1] 赵一强[2]

机构地区：[1]苏州工业园区职业技术学院金融管理系,江苏苏州215123 [2]苏州大学科学技术与产业部,江苏苏州215021

出　　处：《高校教育管理》

基　　金：江苏省"333高层次人才培养工程"项目;江苏省高校哲学社会科学研究基金项目(2012SJDFDY123)

年　　份：2016

卷　　号：10

期　　号：5

起止页码：113-118

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI_E2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：文章基于人的发展和可持续发展视角,界定高职学生可持续发展能力的基本内涵;从基础支撑合力、持续发展潜力、社会融通能力、持续发展动力四个方面构建了高职学生可持续发展能力评价指标体系;采用层次分析法对S院校学生可持续发展能力进行分析;提出以人为本、以创新为核心、以实践性与可持续发展相结合、以项目实施等措施来培养高职学生的可持续发展能力提升的路径。

关 键 词：高职学生 可持续发展能力 评价模型  

分 类 号：G640]