文献类型：期刊文章

作　　者：王伟[1] 雷雳[2,3] 王兴超[2]

机构地区：[1]山西大同大学教育科学与技术学院心理学系,大同037009 [2]中国人民大学心理学系,北京100872 [3]华中师范大学心理学院,武汉430079

出　　处：《心理发展与教育》

基　　金：教育部人文社会科学重点研究基地项目(14JJD190005)

年　　份：2016

卷　　号：32

期　　号：5

起止页码：579-586

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：以388名大学生为研究对象,考察大学生主动性人格对学业成绩的影响,以及学业自我效能感和学习适应在其中的中介作用。结果发现:(1)主动性人格、学业自我效能感、学习适应与学业成绩四个变量相互之间存在显著正相关。(2)学业自我效能感在主动性人格对学业成绩的影响中起完全中介作用,但学习适应并不在主动性人格与学业成绩之间起显著的中介作用;学业自我效能感在主动性人格对学习适应的影响中起部分中介作用。

关 键 词：大学生 主动性人格 学业自我效能感 学习适应  学业成绩

分 类 号：G442[心理学类]