文献类型：期刊文章

作　　者：甄月桥[1] 沈婷[1]

机构地区：[1]浙江理工大学高教发展研究中心,杭州310018

出　　处：《成人教育》

基　　金：2013年度浙江省高校重大人文社科项目攻关计划规划重点项目"高等教育水平提升路径研究";课题编号为2013GH027;浙江理工大学2014年继续教育研究课题重点项目"基于提升校专业学院继续教育办学积极性的运作机制研究";课题编号为JJZD1401;浙江理工大学教育教学改革研究项目"高校师资管理模式创新研究";课题编号为yl1303

年　　份：2016

卷　　号：36

期　　号：9

起止页码：23-26

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：面对我国经济增速换挡、产业结构升级、创新驱动发展、"四个全面"、全民终身学习等新常态,我国高校继续教育面临优化人才需求结构、提升人才培养质量、拓展继续教育空间等新要求。针对目前继续教育办学同质化严重、教育结构不合理、人才培养质量不高、管理模式较僵化、办学资源较薄弱等问题,高校要大力发展非学历教育,服务全民终身教育新常态;突出办学特色,推动继续教育内涵式发展;融合各方资源,协同发展高校继续教育。

关 键 词：新常态  高校 继续教育

分 类 号：G72]