文献类型：期刊文章

作　　者：甘容辉[1] 何高大[2]

机构地区：[1]广东金融学院外语系,广东广州510521 [2]华南农业大学外国语学院,广东广州510642

出　　处：《外语电化教学》

基　　金：国家语委"十二五"科研规划2014年度重大项目"语言教育规划研究"(项目编号:ZDA125-21);2014年度广东省高等教育教学改革项目"混合教学法在地方应用型本科院校翻译教学中的实践研究"(项目编号:GDJG20142420);2014年度广东省高等教育教学改革项目"跨文化视域下商务英语专业学生翻译能力的培养研究"(项目编号:GDJG20142107)的研究成果;2014年度广东省研究生教育创新计划立项项目"以培养语言运用能力为核心的研究生英语教学改革研究与实践"(项目编号:2014JGXM-ZD05)

年　　份：2016

期　　号：3

起止页码：40-45

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：大数据时代,学习分析已成为学界研究的热点。本研究在梳理学习分析的概念、要素和模型、主要分析工具和方法的基础上,阐述了学习分析技术于外语教学中的应用,即句酷批改网运用学习分析促进个性化教学的案例分析,提出了学习分析在外语教学中的建模构想,展望了学习分析在外语教学应用中的可行性。

关 键 词：学习分析  外语教学 学习分析建模  

分 类 号：H319.3[外国语言文学类]