文献类型：期刊文章

作　　者：余鹏彦[1] 陈珏静[2]

机构地区：[1]广东财经大学 [2]广东财经大学图书馆

出　　处：《图书馆学研究》

基　　金：2014年广东省高等教育教学改革重点项目“依托图书馆加强对学生自主学习的支持--图书馆学习中心建设研究”;广东财经大学基金项目“面向图书馆学科服务的科研信息挖掘研究”(编号:14GLL87002)的研究成果之一

年　　份：2016

期　　号：17

起止页码：13-16

语　　种：中文

收录情况：CSSCI、CSSCI2014_2016、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：互联网时代社会信息技术的发展催生了读者的泛在学习需求,然而当前虚拟学习共享空间研究和应用过于简单化,不能满足移动互联网环境下泛在学习的学习常态。目前的泛在学习仍然面临着学习资源的多寡困惑、信息完整性被破坏的风险及碎片化学习的利弊争端等困难。图书馆可以发挥自身在泛在学习支持中学习环境、学习资源和学习服务提供者的角色,通过构建四层的系统架构,设计集成统一认证、社交学习、学习支持工具、学习资料库、信息云端存储和O2O六大核心功能模块,实现实体图书馆向虚拟网络空间延伸,满足读者泛在学习需求。

关 键 词：泛在学习 虚拟学习共享空间  学习支持服务 图书馆角色

分 类 号：G434[教育学类] G258.6]