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自上而下翻转任务型英语阅读教学实证研究
An empirical study of top-down task-flipped English reading teaching
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湖州师范学院外国语学院英语系,浙江湖州313000
基 金：浙江省社会科学界联合会科研重点项目"高校外语基础课程翻转课堂话语研究"(编号2016N06Z)的部分成果
年 份：2016
期 号：4
起止页码：82-88
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2014_2016、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：本研究尝试将以意义交流为本的自上而下式任务型语言教学嫁接至翻转课堂,构建合理有效的自上而下式翻转任务型教学模式,并在大学英语阅读教学实践中对模式的效果加以验证。教学实验结果表明,与传统教学模式相比,翻转任务型教学模式教学不仅更能提升学生的语言能力,而且还能促成学生的主动学习,培养学生的自主学习和合作意识。
关 键 词：任务翻转 自上而下模式 阅读教学
分 类 号：H319[外国语言文学类]
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