文献类型：期刊文章

作　　者：江运忠[1]

机构地区：[1]山东省淄博市临淄区第二中学,山东淄博255400

出　　处：《英语教师》

基　　金：现代信息化教育科研课题--"基于TPCK(Technological Pedagogical Content Knowledge)理论框架基础英语学与教数字化平台及资源开发的研究与实验"的阶段性研究成果;课题以"翼课网"为资源开发的载体

年　　份：2016

卷　　号：16

期　　号：12

起止页码：80-84

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：分析当前英语教学存在学生学习兴趣较低、基础较差、两级分化严重等现象,借助遗忘规律和学习金字塔理论,指出在英语学习中及时复习和激发学生学习兴趣的重要性。在教学中引入翼课网,认为翼课网的反馈评价功能能够激发学生的学习兴趣,促进课堂效率最大化。在此基础上,论证新授课和复习课这两种课型有利于学生及时复习和激发学生的学习兴趣。

关 键 词：反馈与评价  小组合作机制  翻转课堂  信息化

分 类 号：G633.41[教育学类]