文献类型：期刊文章

作　　者：安永磊[1] 高淑贞[2] 刘娜[1] 刘南[1]

机构地区：[1]吉林大学环境与资源学院,吉林长春130021 [2]吉林大学教务处,吉林长春130012

出　　处：《实验技术与管理》

基　　金：吉林大学2015年度青年教师教学能力发展项目"基于社会实践构建环境工程制图课外实习教学新体系";吉林大学2013年度本科教学改革研究项目"构建环境生物技术实验教学新体系"

年　　份：2016

卷　　号：33

期　　号：8

起止页码：21-23

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CAS、CSA、CSA-PROQEUST、IC、JST、RCCSE、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：通过深入分析开放性创新实验教学模式结构,认为需要从学校教务处、各级教学单位教务办,指导教师、实验技术人员,学生这3个方面分别进行调整与改进,然后对整体实验教学模式进行系统优化,构建"三元归一"教学模式。实践结果表明,围绕"三元归一"教学模式核心思想,能够很好地满足大学生个性化探究性实践需求,培养学生的实践动手能力、科研逻辑思维、创新意识以及综合素质。

关 键 词：开放性创新实验  教学模式 模式优化  

分 类 号：G642.0]