文献类型：期刊文章

作　　者：郭士香[1]

机构地区：[1]江门职业技术学院外语系,广东江门529090

出　　处：《解放军外国语学院学报》

基　　金：教育部职业院校外语类专业教学指导委员会项目"基于微型移动学习的AAWP模式英语写作课程设计研究"(GZGZ5414-06);江门市哲学社会科学规划项目"基于微型移动学习的AAWP模式英语写作能力培养研究"(JM2015B19)

年　　份：2016

卷　　号：39

期　　号：4

起止页码：111-118

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI_E2014_2016、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：本研究旨在考察AAWP英语写作教学模式对高职院校英语专业学生的写作焦虑的影响。定量及定性研究结果表明:高职英语专业学生的英语写作焦虑水平总体较高,其中回避行为焦虑值最高、评价焦虑值次之。实施AAWP模式后的实验班英语写作焦虑有以下变化:在总焦虑、躯体焦虑、自信焦虑和评价焦虑等方面有显著降低,但在回避行为方面并无明显变化。分析表明:通过任务下达、语料积累、教、练、多维度评价考核及再布置任务等循环过程,AAWP英语写作教学模式可以有效降低学生的写作焦虑。

关 键 词：AAWP教学模式  英语写作 写作焦虑

分 类 号：H319.36[外国语言文学类]