文献类型：期刊文章

作　　者：张晓报[1]

机构地区：[1]湖南科技大学教育学院/教师教育大学生创新训练中心,湖南湘潭411201

出　　处：《高等理科教育》

基　　金：湖南省教育科学"十二五"规划2015年度青年资助课题"跨学科专业的特殊性研究--以美国研究型大学为例"(项目编号:XJK015QGD006)

年　　份：2016

期　　号：4

起止页码：27-31

语　　种：中文

收录情况：JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：当前,我国高校人才培养模式改革的一个重要趋势和特征是建构和完善跨学科的人才培养模式,背后的动因可从学生的学习需要、大学的功能发挥以及社会的就业形势等方面进行分析:学生方面,目前按专业招生与培养的制度对学生的跨学科学习兴趣有较大的限制;大学方面,多学科资源优势没有得到充分的利用和发挥;社会方面,就业难及专业与职业不对口问题凸显。而跨学科人才培养模式因为其性质和效用,正是应对以上问题的一个有效举措。

关 键 词：跨学科人才培养 动因 作用  

分 类 号：G642]