文献类型：期刊文章

作　　者：潘燕萍[1]

机构地区：[1]深圳大学管理学院工商管理系

出　　处：《高教探索》

基　　金：国家自然科学基金青年科学基金项目"‘长尾’小微企业的成长障碍研究:基于机会-资源-能力视角"(71502114);教育部留学回国人员科研启动基金"基于‘动态企业家能力’的科技型中小企业生存成长机制的实证研究";广东省哲学社会科学"十二五"规划"小微文化企业的成长困境研究"(GD14XGL32);深圳大学人文社会科学青年教师扶持项目"新兴小微企业的动态能力与成长:基于企业生命周期的视角"(14QNFC42)的研究成果

年　　份：2016

期　　号：8

起止页码：49-55

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：全球创业观察2014年的调查报告指出,创新创业教育的不完善是制约多数国家创业实践的要因。当今,许多国家的创新创业教育是由国家推动"自上而下"的模式。本文以日本东京大学与九州大学的创新创业教育实践为例,探讨其从"自上而下"向基于"创业本质"演变的创新创业教育模式。本文认为,东京大学基于实践的创新能力培养与九州大学基于创业过程的综合培育可以概括为当今创业研究领域里两个流派所代表的教育模式。根据两所高校的实践经验,本文总结了教育宗旨、课程设置、创新教育生态系统等方面对我国创新创业教育的启示。

关 键 词：“自上而下”  创业本质  创新创业教育 日本  

分 类 号：G647.38]