文献类型：期刊文章

作　　者：邓俏文[1,2] 丁宸曦[1,2] 刘明亮[1,2] 邓嘉欣[1,2] 王孟成[1,2]

机构地区：[1]广州大学教育学院心理系,广州510006 [2]广州大学心理测量与潜变量建模研究中心,广州510006

出　　处：《中国临床心理学杂志》

基　　金：国家自然科学基金(31400904);大学生创新训练项目(201511078067);广州市属高校社科项目(1201431330);广州大学新苗计划(2004-27)的资助

年　　份：2016

卷　　号：24

期　　号：4

起止页码：663-666

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSCD、CSCD2015_2016、CSSCI、CSSCI2014_2016、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：目的:检验冷酷无情特质问卷(Inventory of Callous-Unemotional,ICU)在我国学龄前儿童群体中的因子结构和心理测量学特性。方法:以ICU、长处与困难问卷、社会胜任量表为研究工具,采用父母报告的形式,对514名学龄前儿童进行测查。结果:(1)项目分析时剔除了4个题总相关不显著的条目(第1、10、19、22题)。(2)探索性因素分析表明,保留两因子模型比较合适,即保留冷酷因子和淡漠因子。(3)ICU总分的内部一致性信度为0.82,冷酷和淡漠因子的内部一致性信度分别为0.75和0.74。(4)ICU总分和因子分与情绪问题(r=0.10~0.20)、品行问题(r=0.31~0.37)、注意多动障碍症状(r=0.39~0.47)和同伴问题(r=0.13~0.17)呈显著正相关,与亲社会行为(r=-0.31^-0.53)、社会胜任总分(r=-0.40^-0.58)及其分量表(r=-0.35^-0.58)呈显著负相关。偏相关结果表明冷酷或淡漠因子在与所测量的效标变量的关系上会受到另一方的影响。结论:ICU在我国学龄前儿童群体中呈两因子结构,同时具有较好的心理测量学特性,可用于学龄前儿童冷酷无情特质的评定。

关 键 词：冷酷无情特质  学龄前儿童 信度 效度  

分 类 号：R395.1[心理学类]