文献类型：期刊文章

作　　者：董颖[1] 郑友取[2] 李俊[3]

机构地区：[1]浙江科技学院经管学院 [2]浙江科技学院 [3]浙江科技学院团委

出　　处：《高等工程教育研究》

年　　份：2016

卷　　号：64

期　　号：4

起止页码：95-98

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2014_2016、RWSKHX、核心刊

摘　　要："大众创业"背景下,地方高校开展创业教育是国家实施创新驱动发展战略、促进经济转型升级的迫切需要。高校作为创业教育体系的核心主体,如何构建完善的教育模式,建立良性长效机制,是推进高校综合改革、促进大学生更高质量创业就业的重要命题。在结合社会经济背景,梳理国内外高校创业教育模式体系的基础上,本文阐述浙江科技学院基于校企协同的"343"创业教育模式,即"三感三创"新理念,"四轮驱动"的校企协同路径和"三位一体"的校企协同机制。浙江科技学院十年的实践和探索取得了良好的成效,以期为深化我国地方高校创新创业教育改革提供经验借鉴。

关 键 词：创业教育 校企合作 模式  

分 类 号：G647.38]